miércoles, 28 de noviembre de 2012

La Comisión Europea lanza #Eurotrivial



La Representación de la Comisión Europea en España lanza la segunda fase de #Eurotrivial, un concurso en twitter que tendrá lugar todos los miércoles hasta el 19 de diciembre y que invita a todos los seguidores de su cuenta de Twitter a medir sus conocimientos sobre Unión Europea y a ganar un e-book.
Mecánica: cada miércoles, se lanzarán seis pistas en forma de tweets a cerca de un hecho histórico importante, un personaje clave de la construcción europea o un programa o herramienta de la Comisión Europea.  El ganador será el primero en adivinar de qué programa, personaje, hecho histórico… se trata, que haya utilizado #Eurotrivial como hashtag y que cumpla los requisitos de participación.

Requisitos para participar:

- Ser una persona física, mayor de 18 años.
- Tener con un perfil de twitter real.
- Ser seguidor de la cuenta en Twitter de la CE en Madrid.  
- Utilizar hashtag #Eurotrivial junto a la respuesta de la pregunta.

Calendario de #Eurotrivial:

  • Primera semana: 28 de noviembre. Se anunciará el ganador el 7 de diciembre a más tardar.
  • Segunda semana: 5 de noviembre. Se anunciará el ganador el 12 de diciembre a más tardar.
  • Tercera semana: 12 de noviembre. Se anunciará el ganador el 21 de diciembre a más tardar.
  • Cuarta semana: 19 de noviembre Se anunciará el ganador el 28 de diciembre a más tardar.
 

martes, 27 de noviembre de 2012

Concurso de la UE para jóvenes traductores



Más de 3 000 adolescentes en toda Europa están compitiendo en el concurso de la UE para jóvenes traductores Juvenes Translatores. El concurso se celebrará al  mismo tiempo en 746 centros de enseñanza secundaria seleccionados en toda la Unión Europea, así como en centros de Nueva Caledonia y de las Islas Caimán. Para los alumnos (entre 2 y 5 por centro, que han de haber nacido en 1995), el concurso es una oportunidad de poner a prueba sus conocimientos lingüísticos contra reloj.
Tienen dos horas (10:00-12:00 hora de Bruselas) para traducir un texto de una página en cualquiera de las 506 combinaciones de lenguas de su elección de entre las 23 lenguas oficiales de la UE.
Los textos versarán sobre la solidaridad intergeneracional, el tema del Año Europeo.
Los textos se corregirán por traductores de la Comisión Europea y se seleccionará un ganador por país.
A comienzos de febrero de 2013 se proclamarán los ganadores, que serán invitados a Bruselas en abril para recibir el premio.
Más información: 

Marco Financiero Plurianual de la UE



En la cumbre europea celebrada los días 22 y 23 de noviembre, los 27 jefes de Estado y de gobierno de la UE pusieron de manifiesto sus diferentes puntos de vista sobre el Marco Financiero Plurianual 2014-2020. La negociación es compleja porque se trata de sumar a los intereses comunes los de cada socio comunitario y no se llegó a un consenso. Con las particularidades de cada Estado en la negociación, en líneas generales, se presentaron dos posiciones confrontadas entre los Estados que son contribuyentes netos al presupuesto comunitario y aquellos que son beneficiarios. 

El MFP define el ciclo presupuestario de la UE para los próximos siete años. Corresponde a la Comisión Europea presentar una propuesta y al Parlamento Europeo y al Consejo Europeo aprobarlo en un proceso de codecisión. De sus términos depende en gran medida la configuración de las políticas de la UE y su margen de flexibilidad financiera. El objetivo de las negociaciones del MFP es definir en términos generales para el próximo ciclo presupuestario:
  • límites de gasto que determinen la cantidad de dinero que la UE puede gastar
  • programas de gasto que determinan en qué debe gastarse el dinero
  • normas que definan cómo debe financiarse el gasto
La propuesta presentada por la Comisión Europea se basa en el principio de que hay que prescindir de algunos lujos para invertir en lo que realmente importa de cara el futuro. El objetivo es que la gente trabaje y la economía crezca. Por eso, gran parte de las dotaciones se destinan a educación y formación profesional, investigación e innovación. Los fondos para las regiones menos desarrolladas se destinarán al crecimiento y al empleo. Se crea el mecanismo “Conectar Europa” para financiar redes de energía, transportes y tecnologías de la información. Se establece que el 30% de los pagos directos a los agricultores dependerán de que consigan que el sector sea más respetuoso con el medio ambiente. Se aumentan los fondos para hacer que Europa cuente en el mundo y para cumplir el compromiso de la UE en la ayuda al desarrollo.
Para conseguirlo, la Comisión propone un presupuesto más sencillo, transparente y justo, con nuevas fuentes de ingresos que en parte sustituirán a las contribuciones basadas en el producto interior bruto de cada Estado miembro. El gasto potencial que contempla es de un billón de euros, que supone el 1,11% de la renta nacional bruta de la UE.
En vista de las diferencias mantenidas por los miembros del Consejo Europeo, su presidente presentó durante la cumbre un nuevo borrador que incluía un recorte de 80.000 millones de euros sobre la propuesta de la Comisión Europea, principalmente en agricultura y fondos de cohesión. Durante la negociación y tras entrevistarse con los líderes europeos, Herman van Rompuy presentó otra versión de su propuesta con menos recortes en esas áreas, que tampoco satisfizo a todas las partes.
Llegados a ese punto, los 27 acordaron darse más tiempo y otorgar el mandato para seguir trabajando al presidente del Consejo Europeo y a la Comisión Europea para encontrar una solución de consenso que tendrá que presentarse a comienzos de 2013.
Algunas declaraciones de los líderes de las instituciones europeas

  • Herman van Rompuy, presidente del Consejo Europeo: “Éste es el presupuesto para el resto de la década y los próximos siete años serán cruciales para devolver a Europa a la senda de la recuperación y el crecimiento. Así que debemos conseguirlo de la forma más correcta”.  
  • Martin Schulz, presidente del Parlamento Europeo: “Comprendo que, en una situación así, parezca a primera vista irresponsable e ilógico reclamar un aumento del presupuesto de la Unión Europea, pero lo cierto es justamente lo contrario… reducir el presupuesto de la Unión puede ser una exigencia popular, pero sería una gravísima irresponsabilidad".  
  • José Manuel Durao Barroso, presidente de la Comisión Europea: “Creo que en las próximas semanas se pueden conseguir progresos. Por supuesto, vamos a trabajar para tender los puentes necesarios y conseguir un acuerdo a tiempo. Los miembros del Consejo Europeo ahora entienden mejor las posiciones de cada uno. Desde ese punto de vista ha sido un verdadero debate constructivo”.


Medio ambiente



La superficie de la red Natura 2000 suma ahora casi 25 000 km más de espacios naturales de valor incalculable. Esa red de espacios protegidos es el principal instrumento con que cuenta la UE para conservar la rica biodiversidad europea. La Comisión ha aprobado con carácter oficial la inclusión en la red de 235 espacios adicionales, que los Estados miembros habían propuesto para ser declarados «lugares de importancia comunitaria». A partir de ahora, los Estados miembros disponen de seis años para poner en marcha las medidas necesarias de protección de esas zonas. La última actualización afecta a veinte Estados miembros y a las nueve regiones biogeográficas de la red: las regiones alpina, atlántica, boreal, continental, estépica, macaronésica, del mar Negro, mediterránea y panónica.  Natura 2000 ocupa ahora 768 000 km2 de la superficie terrestre de la UE (el 17,9 %) y más de 217 000 km2 de su superficie marina (aproximadamente el 4 %).
Los países que más han contribuido a la ampliación de la red son el Reino Unido, Rumanía, Letonia, Italia, Suecia, Bulgaria, Dinamarca, Francia, Eslovaquia, Estonia y Malta.
Este año, la contribución más significativa ha sido la designación por el Reino Unido de Dogger Bank (12 330 km2), un espacio marino poco profundo caracterizado por sus bancos de arena sumergidos y situado en la parte central del mar del Norte. Junto con los lugares alemanes y neerlandeses adyacentes, crea un extenso espacio Natura 2000 transfronterizo que ocupa más de 18 000 km2. Dogger Bank ha sido designado principalmente por sus hábitats de bancos de arena, enormemente productivos, que son zonas importantes de desove y cría de muchas pesquerías comerciales. La designación facilitará la gestión coordinada de la zona, en particular los esfuerzos conjuntos de esos tres Estados miembros por desarrollar medidas adecuadas en materia de pesca.
Las principales aportaciones a la red en el mar Báltico han sido los diez nuevos espacios marinos designados por Suecia y Letonia. Esos espacios cuentan con hábitats de arrecifes y bancos de arena ricos en especies, y ofrecen zonas de alimentación vitales para focas y peces migratorios. Los diez lugares ocupan una superficie marina de casi 4 000 km2.
En proporción a su tamaño, el país cuya contribución ha sido más importante es Malta, que ha designado ya 183 km2 de espacios marinos, creando así una base para una sólida red marina en las aguas circundantes. Los nuevos espacios marinos malteses contribuirán a la conservación de los lechos de algas Posidonia y los arrecifes sumergidos, y ofrecen un hábitat vital para el caracol marino endémico de Malta Gibbula nivosa, de brillantes colores.
La mayor ampliación de la red en tierra ha tenido lugar en Rumanía. Se han añadido 109 lugares y se han extendido muchos espacios existentes, de manera que ahora la superficie total de lugares ocupa casi 42 000 km2. Así, se han incorporado a la red muchos hábitats de bosques y praderas con numerosas especies, y hábitats vitales para muchas especies raras y en peligro, en particular muchas especies de anfibios y murciélagos. Junto con los lugares adicionales propuestos por Bulgaria y Eslovaquia, los nuevos espacios Natura 2000 de Rumanía ofrecen también protección a la rica fauna de peces endémica de la cuenca del Danubio.
Antecedentes
Natura 2000 es una red de espacios protegidos compuesta por Zonas Especiales de Conservación con arreglo a la Directiva de Hábitats de la UE y por Zonas Especiales de Protección para las Aves con arreglo a la Directiva de Aves de la UE. Natura 2000 no es un corsé: en su interior pueden seguir realizándose actividades tales como la agricultura, el turismo, la silvicultura y el ocio, siempre que sean sostenibles y estén en armonía con el entorno natural.
Los Estados miembros eligen sus espacios Natura 2000 con arreglo a la Directiva de Hábitats en colaboración con la Comisión. Una vez seleccionados, la Comisión reconoce oficialmente esos lugares como «Lugares de Importancia Comunitaria», como ha ocurrido en esta ocasión. Ese proceso confirma la categoría oficial de los espacios y consolida la obligación de protegerlos. A continuación, los Estados miembros disponen de seis años para aplicar las necesarias medidas de gestión y designar los lugares como Zonas Especiales de Conservación.
La gama de espacios protegidos es muy amplia y va desde prados de flores hasta grupos de cuevas y lagunas. Las nueve regiones biogeográficas de la red reflejan la gran riqueza de la biodiversidad de la UE.
Para más información:
Política de la UE en materia de naturaleza: http://ec.europa.eu/environment/nature/index_en.htm
Para más información sobre esta ampliación, véase MEMO/12/889.

«El tema es Europa. El tema eres tú» 2013 es el «Año Europeo de los Ciudadanos»



El año 2013 ha sido designado oficialmente «Año Europeo de los Ciudadanos». Veinte años después del establecimiento de la ciudadanía de la UE, el Año Europeo de los Ciudadanos se centrará en lo que ya se ha conseguido para los ciudadanos y en responder a sus expectativas para el futuro. La decisión del Parlamento Europeo y del Consejo sobre la propuesta de la Comisión Europea se ha publicado el pasado viernes 23 en el Diario Oficial de la UE (comunicado IP/11/959) En la Decisión se asigna un presupuesto de 1 millón de euros para el Año Europeo de los Ciudadanos. La dotación final del presupuesto destinado a dicho Año dependerá de las negociaciones que se están realizado actualmente sobre el presupuesto de la UE para 2013.
En los distintos actos que se celebrarán durante el Año Europeo de los Ciudadanos se expondrá cómo se pueden beneficiar directamente los ciudadanos de la UE de sus derechos como tales y qué políticas y programas existen. Además, el Año Europeo de los Ciudadanos estimulará un debate a escala de la UE con los ciudadanos sobre cómo debería ser la Unión Europea en el futuro y sobre qué reformas son necesarias para mejorar sus vidas cotidianas.
El Año Europeo de los Ciudadanos coincide con el vigésimo aniversario del establecimiento de la ciudadanía de la UE, cuando el Tratado de Maastricht entró en vigor en 1993. El año 2013 será también el año en que la Comisión aprobará su próximo Informe sobre la Ciudadanía de la UE (véase el informe de 2010: IP/10/1390), que expondrá nuevas iniciativas específicas de la UE para eliminar los obstáculos todavía existentes que impiden a los ciudadanos disfrutar plenamente de sus derechos como tales. Un año antes de las elecciones al Parlamento Europeo de 2014, el año 2013 será también el momento adecuado para celebrar un amplio debate sobre el futuro.
Con objeto de preparar el terreno del Año Europeo de los Ciudadanos, la Comisión realizó una amplia consulta pública entre el 9 de mayo y el 9 de septiembre de 2012, en la que se preguntó a los ciudadanos qué problemas habían tenido al ejercer sus derechos como ciudadanos de la UE (véase el comunicado IP/12/461). Las contribuciones, que se están analizando actualmente, quedarán reflejadas en el Informe sobre la Ciudadanía que se publicará el 9 de mayo de 2013.
Como parte del Año Europeo de los Ciudadanos, los políticos han empezado a celebrar directamente con los ciudadanos debates sobre el futuro de Europa. Tales debates se realizarán en toda la UE a lo largo de 2013; todo el mundo puede participar en los mismos: http://ec.europa.eu/european-debate/interactive_map/estonia/index_es.htm. Los primeros ya se han celebrado en España, Austria y Alemania, y se celebrarán muchos más.
El Año Europeo de los Ciudadanos se pondrá en marcha oficialmente con un debate con los ciudadanos en Dublín el 10 de enero de 2013, coincidiendo con el inicio de la Presidencia irlandesa del Consejo.
Para más información
Página web del Año Europeo de los Ciudadanos: http://www.europa.eu/citizens-2013
Decisión oficial del Parlamento y del Consejo por la que designa el Año Europeo de los Ciudadanos:

lunes, 26 de noviembre de 2012

Actividades semanales



Este lunes 26 de noviembre continuamos el ciclo de talleres "Descubre la UE" en el ayuntamiento de Langreo, estos talleres dirigidos a alumnos y alumnas de 6 de primaria, tienen por objetivo complementar o introducir al alumnado de forma sencilla en el mundo de la Unión Europea, ayudándoles a conocer y entender la UE desde su origen hasta el momento actual, descubriendo sus 27 países a través de sus personajes, tradiciones, leyendas y cultura. Además de facilitar recursos al profesorado para el estudio de la UE. 
Realizaremos dos talleres en dos colegios de Ciaño:

  • De 10:00 a 11:30 horas en estaremos con los alumnos y alumnas de 6º curso del colegio Placido Beltrán  
  • De 12:00 a 13:30 horas trabajaremos con los 22 alumnos de 5º y 6º del colegio San Antonio.

Estos talleres se realizan en colaboración con el servicio de cultura del Ayto de Langreo (responsables del punto E.D.Asturias en ese municipio).

jueves, 22 de noviembre de 2012

Nueva estrategia de la Comisión: Replantear la Educación



La tasa de desempleo juvenil se acerca al 23 % en toda la Unión Europea y, sin embargo, existen más de dos millones de puestos de trabajo que no pueden cubrirse. Europa necesita replantearse de forma radical cómo los sistemas de educación y formación pueden proporcionar las capacidades que necesita el mercado de trabajo. Este reto presenta la máxima dificultad en el contexto de las medidas de austeridad y los recortes en los presupuestos de educación. La Comisión Europea pone en marcha una nueva estrategia, denominada Replantear la Educación, para animar a los Estados miembros a que tomen medidas inmediatas destinadas a garantizar que los jóvenes desarrollen las capacidades y competencias necesarias para el mercado de trabajo y para alcanzar sus objetivos en materia de crecimiento y empleo.
La estrategia Replantear la Educación aboga por un cambio fundamental en la educación, con una mayor focalización en los «resultados de aprendizaje», es decir, los conocimientos, las capacidades y las competencias que adquieren los estudiantes. Ya no basta con haber estudiado durante algún tiempo. Además, deben mejorarse notablemente las capacidades básicas de lectura y escritura y de aritmética, y deben desarrollarse o reforzarse las competencias de emprendimiento y la capacidad de iniciativa.
Los métodos de evaluación deben adaptarse y actualizarse para garantizar que la educación se ajusta más a las necesidades de los estudiantes y del mercado de trabajo. Deben utilizarse más las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y los recursos educativos abiertos (REA) en todos los contextos de aprendizaje. Los profesores deben actualizar sus propias capacidades siguiendo cursos de formación con regularidad. La estrategia también insta a los Estados miembros a reforzar los vínculos entre la educación y los empresarios para introducir la empresa en las aulas y para que los jóvenes se hagan una idea del empleo aumentando el aprendizaje en el puesto de trabajo. También se anima a los Ministros de Educación de la UE a que intensifiquen su cooperación en materia de aprendizaje en el lugar de trabajo a nivel nacional y europeo.



Principales puntos de la estrategia Replantear la Educación:


  • Debe hacerse mucho más hincapié en el desarrollo de capacidades transversales y capacidades básicas a todos los niveles. Esto se aplica especialmente a las capacidades empresariales y en materia de TI.  
  • Un nuevo parámetro de referencia sobre el aprendizaje de idiomas: de aquí a 2020 al menos el 50 % de los jóvenes de 15 años deben conocer una primera lengua extranjera (un 42 % actualmente) y al menos el 75 % deben estudiar una segunda lengua extranjera (un 61 % actualmente).  
  • Es necesario invertir para la construir sistemas de educación y formación profesional de calidad mundial y aumentar los niveles de aprendizaje en puesto de trabajo.   
  •  Los Estados miembros deben mejorar el reconocimiento de las cualificaciones y capacidades, incluidas las adquiridas al margen de los sistemas de educación y formación formales.  
  • La tecnología, en particular internet, debe aprovecharse plenamente. Las escuelas, las universidades y los centros de formación profesional y deben mejorar el acceso a la educación a través de recursos educativos abiertos. 
  •  Estas reformas deben recibir el apoyo de profesores bien formados, motivados y emprendedores
  • Las necesidades de financiación deben estar orientadas a maximizar el rendimiento de las inversiones. Es necesario un debate a nivel nacional y de la UE sobre la financiación de la educación, especialmente de la formación profesional y la educación superior.  
  • Es esencial adoptar un enfoque asociativo. Tanto la financiación pública como la financiación privada son necesarias para impulsar la innovación y aumentar la interacción entre el mundo académico y las empresas.


El 5 de diciembre, la Comisión deberá presentar un paquete de empleo juvenil en el que se propone una garantía juvenil que pide a los Estados miembros que garanticen que todos los jóvenes reciben una buena oferta de empleo, de formación o de educación suplementaria en un plazo de cuatro meses a partir del momento en que dejaron de estudiar o se encontraron sin empleo. La propuesta prevé el pleno aprovechamiento de la financiación de la UE, en particular del Fondo Social Europeo.

Más información
Puede seguir a Androulla Vassiliou en Twitter: @VassiliouEU